¨Assim como uma única isca
não pode atrair qualquer tipo de peixe,
uma metodologia única não é capaz de
alcançar diferentes tipos de alunos.
¨Mônica Valéria
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FORMAÇÃO CONTINUADA

sábado, 24 de março de 2012


FORMAÇÃO CONTINUADA COORDENADA PELA SUPERVISORA SONIA DE FRANCESCHI, ONDE FOI ABORDADO O TEMA: TRABALHANDO MÚSICA EM TODAS AS DISCIPLINAS E DESENVOLVENDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS. ESTE TRABALHO FOI DESENVOLVIDO PELA PROFESSORA LAIR VIDAL, SENDO MUITO FELIZ EM SUA DINÂMICA, ATINGINDO OS OBJETIVOS PREVISTO.


FORMAÇÃO CONTINUADA 2012

sexta-feira, 9 de março de 2012

FORMAÇÃO CONTINUADA TEM POR OBJETIVO OPORTUNIZAR MOMENTOS DE REFLEXÃO E  APROFUNDAR ESTUDOS DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS, TENDO COMO REFERENCIA OS PLANOS DE ESTUDOS E REFERENCIAL TEÓRICO, TAMBÉM  ESTUDAR E ANALISAR A CONCEPÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA VISÃO DA POLITICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.

FORMAÇÃO CONTINUADA OUTUBRO\2011

sexta-feira, 4 de novembro de 2011


PROFESSORA CLEUSA EM REUNIÃO ABORDOU A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO EDUCACIONAL, A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ENVOLVENDO O TEMA INTERDISCIPLINARIDADE E PROJETOS DE TRABALHO. 31|10|2011


FORMAÇÃO CONTINUADA- SETEMBRO

quarta-feira, 12 de outubro de 2011


OS PROFESSORES REUNIRAM-SE PARA AVALIAR A METODOLOGIA DE ENSINO ADOTADA ATÉ  O MOMENTO TOMANDO COMO PONTO DE PARTIDA O QUE FOI REALIZADO PARA SANAR AS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS SEUS ALUNOS. CONSIDERAM APÓS REFLEXÃO QUE A DIVERSIDADE DE ATIVIDADES REALIZADAS JÁ PODE SER PERCEBIDO O CRESCIMENTO NA QUALIDADE DE APRENDIZAGEM, MAS ESTÃO CIENTES, QUE É PRECISO INVESTIR MAIS EM SITUAÇÕES PROBLEMAS ONDE O ALUNO " APRENDA A APRENDER", POSSIBILITANDO UM MAIOR DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS.

FORMAÇÃO CONTINUADA

sábado, 1 de outubro de 2011

ENCONTRO DE SUPERVISORES E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

FORMAÇÃO CONTINUADA-JUNHO

sábado, 24 de setembro de 2011

ASPECTOS LEGAIS DO ENSINO DE NOVE ANOS
MARA ZILLMER